2020年11月2日，臨沂市青少年示范性綜合實(shí)踐基地研學(xué)部部長(zhǎng)李洪偉，副部長(zhǎng)姜明浩，教學(xué)部副部長(zhǎng)宋文濤，研學(xué)部課程開(kāi)發(fā)老師奚鳳祥蒞臨后鄉(xiāng)土鄉(xiāng)村教育實(shí)踐基地指導(dǎo)課程推進(jìn)情況。山東裕文董事長(zhǎng)王孝國(guó)，總經(jīng)理王謙，山東裕文副總經(jīng)理、后鄉(xiāng)土農(nóng)業(yè)科技總經(jīng)理殷宏志陪同。企業(yè)策劃組人員匯報(bào)準(zhǔn)備工作并認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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視之不見(jiàn)，名曰夷；聽(tīng)之不聞，名曰希；搏之不得，名日微。此三者不可致詰，故混而為一。其上不皦？其下不昧，繩繩兮不可名，復(fù)歸于無(wú)物。是謂無(wú)狀之狀，無(wú)物之象，是謂惚恍。迎之不見(jiàn)其首，隨之不見(jiàn)其后。執(zhí)古之道，以御今之有。能知古始，是謂道紀(jì)
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寵辱若驚，貴大患若身。何謂寵辱若驚？寵為下，得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚。何謂貴大患若身？吾所以有大患者，為吾有身，及吾無(wú)身，吾有何患。故貴以身為天下，若可寄天下。愛(ài)以身為天下，若可托天下
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“勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平。”
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